初中语文九年级下册《白雪歌送武判官归京》教案设计 教学目标 知识与能力 学习诗歌对“雪”的描写；理解“雪”与主题的关系； 过程与方法 背诵诗歌，来理解雪与主题的关系。
初中语文九年级下册《白雪歌送武判官归京》教学设计 1.了解作者岑参以及边塞诗的特点。 2.有感情的朗读并且背诵诗歌。 3.通过品读和丰富的想象，感受诗歌独特的画面美、语言美。 过程与方
《白雪歌送武判官归京》教学设计 教学目标： 1．理解、积累“狐裘、锦衾、瀚海、阑干、风掣 ”等词语。 2、提升朗读能力，反复朗读并背诵全诗。 3、欣赏诗歌意境，体会诗歌的感
初中语文九年级下册《白雪歌送武判官归京》教案设计 一、谈话导入，激发兴趣 离愁别恨作为一种永恒的存在，自人类诞生以来，就一直是文学作品表达的主题，因此也留下无数动人的诗篇。请看大屏幕，
导入新课 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参出塞为官，担任安西北庭节度使的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了一首著名的咏雪送别之作。 岑参（71
导入新课 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”
作者简介 岑参，盛唐最典型的边塞诗人。荆州江陵（今属湖北）人。与另一位边塞诗人高适齐名，世称“高岑”。岑参曾两度出塞，在新疆前后呆了六年，对军旅生活和边地风光有着切身的体会。其诗气势宏大，风格奇
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com