一、填空题 1、物体能吸引________等物质，叫磁性，磁体上_______的地方是磁体的磁极。 2、一个小磁针可自由转动，在磁场中静止时，磁场方向就是小磁针_________所所指的方向。
一、选择题（每小题2分，共28分） 1、物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”，下面是初中物理中的几个研究实例：①、根据电流所产生的效应认识电流；②、用光线表示光的传播方向；③、研究电流时把它与水流相比；④、利用磁感线来描述磁场。以上使用了相同研究方法的一组是 （ ） A、②③ B、①④ C、①③ D、②④
一、选择题（每小题2分，共28分） 1、物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”，下面是初中物理中的几个研究实例：①、根据电流所产生的效应认识电流；②、用光线表示光的传播方向；③、研究电流时把它与水流相比；④、利用磁感线来描述磁场。以上使用了相同研究方法的一组是（ ） A、②③ B、①④ C、①③ D、②④
3．（1）每画对一个图给1分。 P1=200W P2=400W P3=800W
1．一个小孩从滑梯上匀速滑下，其臀部有灼热的感觉，这一过程中，小孩子的 A．动能增大，势能减少，机械能不变 B．动能不变，势能不变，机械能不变 C．动能增大，势能减少，机械能不变，内能不变 D．动能不变，势能减少，机械能减少，内能增大
2 电磁铁 【教学目标】 科学概念： 1.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 2.改变通过电磁铁中的电流方向（电池的正负极连接和线圈绕线方向）会改变电磁铁的南北极。 过程与方法： 1.制作铁钉电磁铁。 2.做研究电磁铁的南北极的实验。 情感、态度、价值观：养成认真细致、合作进行研究的品质。
1 电和磁 【教学目标】 科学概念：电流可以产生磁性。 过程与方法：做通电导线和通电线圈使指南针偏转的实验，并能够通过分析建立解释，得出通电导线、通电线圈与指南针偏转的内在关系。 情感、态度、价值观：体验科学史上发现电产生磁的过程，意识到留意观察、善于思考品质的重要，感悟到科学就在身边。
第二十章 电与磁教学质量评估试卷第Ⅰ卷 (选择题 共30分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是 ( )A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁体
第二十章《电和磁》基础练习阶梯一：考点扫描 考点1．磁场的基本性质1 ．磁场的基本性质是指（ ）A．能使放入其中的小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com