高二历史《理性之光》教学设计

高二历史《理性之光》教学设计 一、教材分析 （一）课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。概括启蒙运动对人文主义的发展。 （二）地位与作用： 本单元理论含量很高又具有重大现实意义