狼牙山五壮士 一、 教学目标： 1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法。 2、学会10个生字，理解“进犯”、“奉命”、“居高临下”、“相继”、“斩钉截铁”等词语的意思，能辨析“掩护”和“保护”、“打击”和“痛击”、“屹立”和“站立”的不同含义。 3、感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和不惜为祖国为人民的利益壮烈献身的精神。
狼牙山五壮士 【教材分析】 《狼牙山五壮士》这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。 课文是按照事情发展的顺序记叙的。全文共九个自然段，可分为五部分。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。学习本课，一是让学生从表现英雄壮举的感人的语言中，感受五壮士的英雄气概和勇于牺牲的精神；二是通过阅
《狼牙山五壮士》 【教材分析】 《狼牙山五壮士》是北师大版六年级上册语文，这篇课文记述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。也是对学生进行语文素养和人文素养教育的好教材，在教学中既要把理解语言文字的训练和渗透思想教育融为一体，使学生受到爱祖国，爱人民，勇于献身的教育。还要注意本组教学的重点训练项目“阅读要有一定的速度”。
《狼牙山五壮士》 【教材分析】 《狼牙山五壮士》是北师大版六年级上册语文，这篇课文记述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。也是对学生进行语文素养和人文素养教育的好教材，在教学中既要把理解语言文字的训练和渗透思想教育融为一体，使学生受到爱祖国，爱人民，勇于献身的教育。还要注意本组教学的重点训练项目“阅读要有一定的速度”。
狼牙山五壮士 一、 教学目标： 1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法。 2、学会10个生字，理解“进犯”“奉命”“居高临下”“相继”“斩钉截铁”等词语的意思，能辨析“掩护”和“保护”“打击”和“痛击”“屹立”和“站立”的不同含义。 3、感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和不惜为祖国为人民的利益壮烈献身的精神。
人教版小学六年级（上）语文 狼牙山五壮士 同步练习 一、把下列成语补充完整。 气（ ）山河 全神（ ）注 居高（ ）下 斩钉（ ）铁 横七（
2019学年六年级（上）语文 狼牙山五壮士 单元测试卷 一、用“”画去加点字的错误读音。 沉着（zháo zhuó） 山涧（jiān jiàn） 屹（qǐ
小学语文《狼牙山五壮士》教案 一、教学目标 【知识与能力】 学会本课12个生字，认识6个生字;有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。 【过程与方法】 学生通过朗读感悟、合作探究等方法，品读文章
小学语文s版第九册《狼牙山五壮士》第三课时教案 第三课时 自学4、5自然段——引上顶峰，英勇歼敌 默读这个部分，你体会到五壮士是怎么样的人？（板书：英勇顽强） 你从哪里看
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