一、选择题 1。教室里有多盏电灯，每多开一盏，则教室内电路的( ) A。总电阻变大 B。总电压变大 C。总电流变大 D。都变大
一、选择题 1。有关误差，下列说法中正确的是( ) A。误差就是测量中产生的错误 B。选用精密的测量仪器可以消除误差 C。实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D。采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
一、选择题 1。甲、乙两灯为钨丝白炽灯，将它们并联在照明电路里都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，那么（ ） A。 甲灯的电阻比乙灯大 B。 甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大 C。 甲灯的额定功率一定比乙灯大 D。 甲灯消耗的电能一定比乙灯多
一、选择题 1。如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（ ） 2。如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（ ） A。 该冲程是内能转化为机械能的过程 B。 该冲程是机械能转化为内能的过程 C。 该冲程是压缩冲程 D。 该冲程中活塞向上运动
一、选择题 1。对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是( ) A．做功多的机械，功率一定大 B．功率大的机械，做功一定快 C．做功快的机械，机械效率一定高 D．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%
变阻器型动态电路 1。（2019阜新，27）如图所示电路，电源电压恒定为3V，R2=10Ω，当S1闭合，S2、S3断开，电流表示数为0。6A，R1阻值为_____Ω；S2闭合，S1、S3断开，电压表示数为_____V；S1、S3闭合，S2断开，电流表示数为_____A。
一、单选题（本大题共7小题，共21分） 1。 今年1月31日晚，上海市民一饱眼福目睹“超级月亮、“红月亮和蓝月亮三碰头的罕见天文现象，上一次发生该天象还是在1866年3月31日，可谓百年一遇。下列对该现象的说法中正确的是（ ） A。 超级月亮是指该晚的月亮在当月中最明亮 B。 红月亮是指太阳光中的红光在地球大气层中的折射程度最强而导致月球表面呈现暗红色的现象 C。 蓝月亮是指太阳光中的蓝光在地球大气层中因受到散射的影响最小，通过大气层折射导致月球表面呈现淡蓝色的现象 D。
《测量平均速度》说课稿 今天说课的内容是人教版八年级物理上册，《测量平均速度》。我将从以下几方面对本课的设计进行说明。 一、说教材 首先分析教材。 本节是学生的第一次分组实验课。教师通过这节的教学，不仅要让学生巩固前面学习的刻度尺和停表的使用方法，测出小车在斜面上运动的平均速度，而且要让学生知道平均速度的数值在不同的时间内或不同的路程中其大小会不同。学生通过亲身参与整个实验过程，体会利用物理公式间接测量物理量的科学方法。由于本节课是学生的第一次分组实验课，教师要引导学生养成，遵守实验室的要
《声音的产生与传播》说课稿 一、说课标解读 我说课的课题是人教社八年级物理上（新教材 ）第2章第1节《声音的产生与传播》。对本课题新课标的要求是，通过实验，认识声的产生和传播条件。这一方面给我们指定了通过什么方式来让学生学习声的问题；另一方面给我们指定了主要学习声的哪些方面的问题。 二、说教材分析 声是日常生活中经常接触到的物理
5.1《透镜》说课 一、设计理念： 《透镜》一节是八年级物理上册第五章第1节，这一节是在前面学完了《光的折射》后，要求学生进一步的学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦距，两种透镜及对光的作用。通过学生动手实验探究，学生会养成良好的实验探究习惯，学会方法，增强学习兴趣。体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念。 二、教材分析
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