第二十四章 圆 24。2 点和圆、直线和圆的位置关系 24。2。1 点和圆的位置关系 学习目标 1。理解点和圆的三种位置关系及判定方法，能熟练地运用判定方法判定点与圆的位置关系。 2。掌握不在同一直线上的三点确定一个圆，能画出三角形的外接圆。 学习过程设计
3。4 点和圆的位置关系 教学目标 (一)教学知识点 了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念． (二)能力训练要求 1．经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，培养学生的探索能力． 2．通过探索不在同一条直线上的三个点确定一个圆的问题，进一步体会解决数学问题的策略．
24。2。1点和圆的位置关系 教学目标 (一)教学知识点 了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念． (二)能力训练要求 1．经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，培养学生的探索能力．
点和圆的位置关系 1。 结合实例，理解平面内点与圆的三种位置关系． 2．理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用． 3．了解三角形的外接圆和三角形外心的概念． 4．了解反证法的证明思想． 重点：点和圆的位置关系；不在同一直线上的三个点确定一个圆及它们的运用．
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