小学一年级课文《江南》教案

一、学习要求会写的生字。 （一）、学习书写生字“可” １.课件出示“可”字,说一说“可”字的字形、结构。 2. 引导生说出“可”的读音。 3.我们用先学本义识字法来学习“可”这个字。 4.同学们我们来观察一下这个字的部件，它可以分成哪两个部件呀？

一年级上册语文教案 江南 人教部编版

《江南》教学设计 教学目标： 1.认识笔画竖弯，会写“西”。 2.正确朗读课文，背诵课文。

部编版一年级上册语文课文3《江南》知识点带习题

一、我会写 可kě（许可、可以、可口） 东dōnɡ（东方、东北、东家） 西xī（西方、西面、西北）

一年级语文上册《江南》教案部编版

一年级语文上册3江南表格式教学设计（部编版）

一年级语文上册《江南》第二课时教学设计

第二课时 　　教学目标： 　　1.认识笔画竖弯，会写“西”。 　　2.正确朗读课文，背诵课文。 　　3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。 　　教学过程： 　　一、想象情境，读懂诗

部编版一年级语文第3课江南练习题

江南练习题一、写(xiě) 出(chū) 下(xià) 面(miàn) 汉(hàn) 字(zì) 的(de) 笔(bǐ) 顺(shùn)，再(zài) 填(tián) 空(kònɡ)。可：      

拐角的人间烟火

从老汉的侧影里，我想起自己的爷爷。多年以前，爷爷挑着菜担进城卖菜，在爷爷慈祥的笑容里，大概也会围拢来许多买菜的人吧。闲着的时候，我喜欢在小城里闲逛，我希望在下一个拐角，遇见一些可爱的人和事，那些能勾起我乡情的人和事，以至于那些美好的记忆不会被时间的潮汐冲淡。

驻守在烟雨中的江南古镇

我只是你烟雨朦胧中，匆匆而过的过客，注定不会是在湿漉漉的相思中为你驻守成的雕塑，在石拱桥上把守望铸成永恒的那个人，也许你不会料到，我仅仅是循环往复的忘情水中一闪而过的一尾游鱼，在你心湖中奋力前行的姿势，能不能激起你心中的一朵水花，若不能与你的浆声为伍，不能与你的灯影作伴，你能不能忆起我杂乱而无序的脚步声，能不能虚掩半开的门扉，拨动大地的琴弦为我的好奇伴奏！

晚秋南国

窗外的天气晴朗得象晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！