四年级科学下册《毛毛虫不见了》教案设计

四年级科学下册《毛毛虫不见了》教案设计 教材分析本课通过“毛毛虫是怎样过河的？”这样一个非常有趣的问题，把学生引入探究蝴蝶、青蛙等常见的动物的生长变化教学内容之中，指导学生通过多种方式观察常见动物的生