第3节 凸透镜成像的规律 教学目标 一、知识与技能 1.理解凸透镜的成像规律. 2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件. 二、过程与方法 1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力.
第2节 生活中的透镜 教学目标 一、知识和技能 了解透镜在日常生活中的应用。 二、过程和方法 1.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 三、情感态度价值观
第五章 透镜及其应用 第1节 透镜 教学目标 一、知识与技能 1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距. 2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用. 二、过程与方法
优秀领先 飞翔梦想 第5节 光的色散 教学目标： 1、知识与技能： （1）知道光的色散现象和原因。 （2）知道光的三原色。 （3）知道物体的颜色成因。 （4）初步学会观察与光的色散有关的实验现象。 2、过程与方法：
第4节 光的折射 教学目标 知识与技能： 1、知道光的折射现象及折射光线和折射角； 2、知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆； 3、能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。
第3节 平面镜成像 教学目标 知识目标 1。了解平面镜成像的特点。 2。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3。理解日常生活中平面镜成像的现象。 4。初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用，了解它们的应用。
高一化学10月阶段性检测题 可能用到的元素相对原子质量：H 1 C 12 O 16 N 14 S 32 Cl 35.5 一、选择题(本题包括18小题，每小题3分，共54分，每小题只有一个选项符合题意) 1.漂白粉在空气中容易变质的原因是( ) A.CaCl2易吸收空气中的水分 B.Ca(ClO)2易与盐酸反应 C.Ca(ClO)2见光易分解 D.Ca(ClO)2易与空气中的CO2和水作用 2.对于下列化学用语，有关说法不正确的是( ) ①CO2 ②Fe3+ ③KMnO4 ④+
章末综合测评(一) (时间：90分钟 满分：100分) 一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意) 1．下列说法中，不正确的是 ( ) A．研究物质的性质时，常用到观察、实验、分类、比较等方法 B．制陶、冶金、酿酒等生产过程中，肯定发生了化学变化 C．1869年俄国化学家门捷列夫提出了原子学说，为近代化学的发展奠定了基础 D．我国化学家在1965年第一次人工合成了具有生命活性的蛋白质，为世界生命科学的研究和发展作出了贡献
章末综合测评(三) (时间：90分钟 分值：100分) 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意。) 1．下列说法不正确的是( ) A．雷雨时，可增加土壤中硝酸盐类氮肥的含量 B．许多领域中用液氮制得低温环境 C．造成光化学烟雾的罪魁祸首是SO2 D．正常雨水因溶有CO2而显酸性，但酸性较弱，不属于酸雨 解析 造成光化学烟雾的罪魁祸首是氮氧化物。
章末综合测评(二) (时间：90分钟 满分：100分) 一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意) 1．化学概念在逻辑上存在如下关系： 对下列概念的说法正确的是( ) A．纯净物与混合物属于包含关系 B．胶体与分散系属于交叉关系 C．置换反应与离子反应属于交叉关系
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