《树和喜鹊》分层练习◆ 基础题一、选择加点字正确的读音画“√”。只有（zhǐzhī）种树（zhǒngzhòng）邻居（líng lín）音乐（lè yuè）二、读拼音，写词语。gū dānl
6.树和喜鹊基础过关一、把(bǎ)下(xià)列(liè)字(zì)的(de)音(yīn)节(jié)补(bǔ)充(chōnɡ)完(wán)整(zhěnɡ)。g____ j____
树和喜鹊教案设计设计说明课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。本课语言优美，因此教学重点应该以诵读为
6 树和喜鹊课型：课文教学目标：知识与技能：1.认识12个生字，会写3个生字，做到笔顺正确。过程与方法：2.能借助拼音通顺流利地朗读课文，初步了解课文内容。情感态度与价值观：课时安排2课时。第一课时授
树和喜鹊教案设计设计说明课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。本课语言优美，因此教学重点应该以诵读为
一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计教学目标1、会写“快乐”2个生字，正确、琉璃、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，明白树和喜鹊由孤单变快乐的原因。3、体会朋友和邻居在生活中的重要作用。教学重点：1、
人教版小学语文一年级下册《树和喜鹊》优质课教案 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“只、窝、孤”等生字，正确、规范地书写“单、居、招”等生字。认识部首“、丷”。 2.借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容
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