【双基提要】 1．与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是茎秆 ，叶片、果实和种子都比较 ，________和 等营养物质的含量都有所增加；单倍体的植株长的弱小，而且 。但是利用单倍体植株培养新品种却能明显 。
【双基提要】 1.可遗传变异的类型中， 在光学显微镜下无法直接观察，而 在光学显微镜下可以直接观察到的，主要有 变异和 变异两种类型。 2.猫叫综合征是人的第 号染色体部分 引起的遗传病。染色体发生的结构的变异是由于染色体中片段的 、 、 、 等原因引起。
【双基提要】 1.与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是茎秆 ，叶片、果实和种子都比较 ，________和 等营养物质的含量都有所增加；单倍体的植株长的弱小，而且 。但是利用单倍体植株培养新品种却能明显 。
【双基提要】 1．可遗传变异的类型中， 在光学显微镜下无法直接观察，而 在光学显微镜下可以直接观察到的，主要有 变异和 变异两种类型。
第2节 染色体变异 课标解读 简述染色体结构变异和数目变异；举例说明染色体变异在育种上的应用。 网络构建 1。染色体中某一片段缺失 2。染色体中增加了某一片段 使排列在染色体上基因的数目和排列顺序发生改变 染色体结构的变异 3。染色体中某一片段的位置颠倒从而导致性状的变异。 染色体变异 4。染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
《染色体变异》教学设计 1、教材分析 教材安排上可运用列表分析掌握变异原理在育种上的应用。比较和复习上一节课内容，包括杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种及它们应用的原理、优缺点，列举生活中的实例，加深对知识的理解和实际应用。
第2节染色体变异 1．分析基因突变和染色体结构变异的异同。 2．理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念及特点。(重、难点) 3．概述单倍体育种与多倍体育种的原理和过程。(重点) 染 色 体 结 构 的 变 异 1．染色体结构变异的类型[连线]
二、染色体数目变异 1．染色体组：细胞中的一组____________，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 2．二倍体：由受精卵发育而来，________内含有两个染色体组的个体。
第22讲 染色体变异 [考纲要求] 1.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。2.实验：低温诱导染色体加倍。
教学目标： 1、说出染色体变异的基本类型 2、说出染色体数目的变异 3、进行低温诱导染色体数目的变化
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