《杨震暮夜却金》 【教材分析】 第一单元以“高尚”为主题，共安排了五篇课文，其中前三篇为精读课文，后两篇为拓展性阅读。这五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事，有渔夫的故事，有工人的故事;有现代人的故事，还有古人的故事。有中国人的故事，也有外国人的故事。这些人虽然所处的时代不同，身份有别，但他们身上所体现的崇高品质，却令人感动。本单元所选的五篇课文，分别从不同角度诠释了“品德修养”和“高尚情怀”的深邃内涵。 《杨震暮夜却金》是一篇具有深远的现实意义和警示作用的文言文。 本文篇幅短小，内容简单
杨震暮夜却金 教学目标： 1.课下让学生找一些体现古人高风亮节的小故事，课堂上可交流一下。 2.本文的故事性强。教师可采用讲故事的方法，先讲一遍，再引导学生反复诵读，铭记于心，然后仔细揣摩语言。 3.教学中可以和现实生活联系一下，让学生谈谈对当今社会中“慎独”现象的感受。 4.本文短小精悍，可让学生体会简约、精炼的写法。
《杨震暮夜却金》 【教材分析】 第一单元以“高尚”为主题，共安排了五篇课文，其中前三篇为精读课文，后两篇为拓展性阅读。这五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事，有渔夫的故事，有工人的故事;有现代人的故事，还有古人的故事。有中国人的故事，也有外国人的故事。这些人虽然所处的时代不同，身份有别，但他们身上所体现的崇高品质，却令人感动。本单元所选的五篇课文，分别从不同角度诠释了“品德修养”和“高尚情怀”的深邃内涵。 《杨震暮夜却金》是一篇具有深远的现实意义和警示作用的文言文。 本文篇幅短小，内容简单
杨震暮夜却金 教学目标： 1. 找一些体现古人高风亮节的小故事，在课堂上学习交流。 2.本文的故事性强。可采用讲故事的方法，先讲一遍，然后请同学们反复诵读，铭记于心，然后仔细揣
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