《暮江吟》教案 师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？ 生：背《望天门山》背《山行》背《绝句》 师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目叫《暮
小学语文四年级上册《暮江吟》教学设计 一、谈话导入、简介作者。 同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的
小学语文四年级上册《暮江吟》教案 一、导入 激趣。 复习以前学过的描写景色的诗，采用“古诗接龙”的方法进行。 二、师配乐朗诵《暮江吟》。 生观看图画。 三、初读
小学语文四年级上册《暮江吟》教案设计 一、复习导入 师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？ 学生背。（略） 师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了
小学语文四年级上册《暮江吟》教案设计 一、板书并解释诗题 解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后，提问：“暮”是什么意思？“暮”和“江”在这儿各交待了什么？“吟”当吟唱讲。从题目中我们
小学语文四年级上册《暮江吟》教案设计 一、教学目标 （一）学习《暮江吟》古诗，理解诗句的意思。 （二）有感情地朗读诗句，体会每首诗所表达的思想感情。 二、教学重点 想象诗中描写的情景，理解诗
小学语文四年级上册《暮江吟》教案设计 学习目标： 培养学生多角度有创意的阅读。 1、理解古诗优美的语言，了解唐诗是我国文学的瑰宝，进行爱国主义教育；培养学生热爱大自然
小学语文四年级上册《暮江吟》教案设计 教学准备 1. 教学目标 1、 能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2、 能借助注释和相关资料理解诗句意思。培养学生对诗的感悟及想象
《暮江吟》 白居易（公元772—公元846），字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。他是一位伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他所写的 《秦中吟》、《新乐府》，
暮江吟 学习目标 1、我能理解《暮江吟》中诗句的意思，体会诗中表达的感情。 2、我能朗读并背诵《暮江吟》。 暮 江 吟 （唐）白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟
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