【学习目标】 1．了解当今社会使用的主要能源； 2．知道化学能可以转化热能、电能等，了解化学能的使用情况。
有机物的特征 1．有机物都是含______化合物(CO、CO2 及碳酸盐等除外) ，一般也含有________元素，并可能含有______、氮、氯、硫等元素。 2．多数有机物都______溶于水，但______溶于汽油等有机溶剂。多数有机物受热易________，且容易________。绝大多数有机物是______导电体，熔沸点较______。
教学重点：有机物的特征，甲烷、乙醇的性质。 教学难点：运用所学的知识设计实验并进行实验论证。
8.5 化学肥料 学习目标 1、了解常见的化学肥料的种类和性能。 2、学习铵态氮肥的检验方法，拓展碱类性质的知识，提高实验检验能力。 3、了解常见化肥施用注意事项及化肥对环境的影响，防止化学施用对环境的污染。
课题：8.4 常见的盐 自主学习、课前诊断 一、 温故探新 （1）NaOH；（2）HCl；（3）NaCl；（4）KHSO4；（5）O3（6）CuO；（填序号） 属于单质的是 ；属于化合物的是 ； 属于酸的是 ；属于碱的是 ； 属于盐的是 ；属于氧化物的是 。
【教学重点】中和反应，酸、碱化学相似性的归纳。 【教学难点】酸、碱具有化学相似性原因的理解；中和反应的探究过程。
第八章 常见的酸、碱、盐 酸和碱的反应 教材分析 通过前面对酸、碱知识的学习，学生已经感受到这两类物质在性质上的差异，本节课探究酸、碱之间的反应，是对酸、碱性质的进一步认识。另外，酸、碱之间发生的中和反应与实际生活和生产有着密切的联系，不仅能提高学生的学习兴趣，还能让学生感受到化学知识对改善人们的生活和促进社会发展所起的重大作用。
学习目标 1、了解浓硫酸的吸水性、脱水性和强腐蚀性，学习浓硫酸稀释的实验方法 2、知道熟石灰制取的途径 3、了解氢氧化钠的潮解性和腐蚀性 4、认识常见酸、碱的化学相似性质，形成初步的反应规律
8.1 溶液酸碱性 【教学目标】： 1、学会使用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性 2、学会利用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度 3、知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响
课题3 有机合成材料 学习目标 1.知道什么是有机物,了解有机高分子材料的分类和用途。 2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途,了解“白色污染”及环境保护。 3.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维(如腈纶)织成的布料。 4.培养学生的自学能力、思维能力和表达能力,发展学生科学探究的能力。
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