教学目标： 1、让学生进一步巩固除法计算及除法的验算， 能正确熟练的进行除法的计 算。 2、培养学生养成验算的好习惯。
教学目标： 1、探索并掌握整百整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。 2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
教学目标： 1．探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 2．通过观察 、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 3．在学习活动中体休现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。 教学重难点： 掌握长方形和正方形周长的计算方法。
教学目标： 1、经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。 2、培养、操作及思维的能力。培养自主学习、合作交流的能力。
教学目标： 1．探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 2．通过观察 、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 3．在学习活动中体休现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。
教学目标： 1、通过练习和思考，加深对“倍”的数量关系的认识，进一步认识“倍”。 2、掌握利用估算来解决实际问题的方法。 3、培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
教学目标： 1、在理解算理的基础上，熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法，并能熟练计算。 2、加强学生估算意识，能够运用所学知识解决简单实际问题，能对问题做出正确分析，提高解题能力。 3、经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。
教学目标： 1、紧密联系倍的概念和乘法运算的意义，初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题。 2、 通过实物操作培养学生动脑、动手、动口等能力。 3、探索新旧知识的内在联系，发展学生的思维，培养学生灵活解题的能力。 4、引导学生感悟到美源于生活，感悟到数学知识的魅力。
教学目标： 1．通过练习和思考，更加明确“几倍”和“几个几”之间联系，进一步认识倍。 2．培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 3．培养学生善于动脑的良好习惯和学习数学的兴趣。
教学目标： 1、理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。 2、在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。 3、体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。
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