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篇一：高二化学教学反思 本学期，我担任高二4、8、12、16班共4个教学班的化学教学，。为了积累经验，提升自身素质，以胜任以后新课程改革路上的教学任务，下面就本人的工作作一个总结： 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和
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篇一：杠杆的科学教学反思 这节课的主要目的有两个:一是了解杠杆的三个点;一是杠杆的分类:省力,费力,既不省力也不费力.在生活中,学生其实对杠杆这种工具并不陌生,只是不清楚或没思考过它的工作原理.因此,我在教学时,认识杠杆采用了讲述的方法,学生也很快明白
一、学生课堂常规存在的主要问题 1. 学生课堂纪律意识不强 主要表现：上课思想不集中、坐姿等课堂常规不规范，随意性强、部分一年级班级课堂常规还没落实。 2.学生学习习惯较差 主要表现：学生课堂主动答问较少、课前准备不到位、倾听习惯较差、喜欢齐答问题
新学年的教学工作要开好头、起好步 做好开学初的各项工作之我见 人们常说，良好的开端等于成功的一半、万事开头难，以此来形容万事开始的不易。如果把一个学年的工作比作一首乐曲的话，那么，开学初的工作就算是这首乐曲的前奏了。前奏的调子定不好，调子定
自主创新教学是以培养学生的自主学习和创造精神为主要目的的一种课堂教学模式，其核心是以学生为本，以学生的自我教育、自我发展为本，强调学生在注重激烈的智力活动过程的同时，也要重视兴趣、情感、意志等非智力因素的培养。通过激发学生的好奇心，在活动
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