【美好目标】1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。2.引导学生关注自身心灵,提升精神境界。3.品味文章具有的独特美学风范的语言。
【教学目标】1、学习文中优美的环境描写,体会本文各具特色的语言。2、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。3、教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格,要站在人类的角度考虑问题。
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动,同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面:①认清对象,确立主旨;②思维清晰,节奏明快;③感情充沛,例证动人;④语言准确,形象生动。
【学习目标】1.有感情地朗读课文,整体感知诗歌所描绘的物象,理解诗人情感的张扬。2.揣摩词语和重点语句的表现力,赏析诗歌的艺术特色,感受诗歌的语言魅力。
课时分配:建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
重点:理解本诗内容,学习诗歌美的形式,美的意象,凝练含蓄的语言。
学习目标:1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。3.体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情。
【教学重难点】1、掌握动词变现在分词的三种不同情况;2、掌握本课重点句型,学生熟练利用书上的词和短语进行替换练习。
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