学习目标 1、会列不等式解决实际问题。 2、能在实际问题中寻找不等系，列出不等式。
学习目标 1、会列不等式解决实际问题。 2、能在实际问题中寻找不等系，列出不等式。
《数轴》导学案 课题 数轴 课 型 新授课 课时 1 主备人
能力点1 利用数轴上的点表示或确定有理数 题型导引 数轴形象地反映了数与点之间的关系，实现了“数”与“形”的结合． 【例1】指出图中数轴上A，B，C，D，E各点分别表示什么数．
教学设计思路： 借助数轴这一工具引出绝对值的概念以及互为相反数的两个数绝对值之间的关系，具有直观性，一方面便于学生接受，另一方面为今后学习打下基础。
教学目标： 1.掌握有理数加、减、乘、除运算的法则，运算顺序，能够熟练运算. 2.能运用法则解决实际问题.
教学目标： 会进行有理数的除法运算；会化简分数． 重点： 正确运用法则进行有理数的除法运算．
教学目标： 掌握有理数的乘法法则，能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算． 重点： 运用有理数的乘法法则正确进行计算．
一、教学内容 本节选自义务教育课程标准试验教科书（人教版）七年级下册第五章——相交线与平行线。
教学目标 1.经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象，归纳等过程，经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识。毛 2.通过实例认识平移,理解平移的含义,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质.
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