1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：P
《道德与法治》一年级第二学期第一单元“我的好习惯”1 我们爱整洁 教学目标： 1.知识与技能：知道什么是整洁，仪表整洁在健康成长和人际交往中的重要性；明白及时整理才是真正爱整洁的表现。2.方法与过程
1、我们爱整洁宝山区实验小学 （一）教材分析《我们爱整洁》一课，侧重培养儿童爱清洁、讲卫生的好习惯。整洁的仪表在人际交往中非常重要，这不仅反映了一个人的精神面貌，而且表现了对他人的尊重。本课四个主题
课题：我们爱整洁备课组成员： 主备人： 设计理念：《我们爱整洁》是《道德与法治》一年级下册第一单元的教学内容。本单元的单元主题是《我的好习惯》，由第1课《我们爱整洁》、第2课《我们有精神》、第3课《我
第1课 我们爱整洁 这样做好不好 边吃边玩，害处大， 影响消化，不卫生。 娱乐饮食，有分寸， 不良习惯，莫要学。
我们爱整洁 认真观察下面每张图片上的不同照片，对他们有什么印象？你想说什么？ 。。 自己眼中的我 镜子里的我 我的领子平整吗？
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