一、我们是未成年人 1、未成年人是指哪些人？ 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。 2、我国有多少未成年人？ 根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。 二、专门的法律 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。让我们一起了解专门为未成年人制定的法律。 三、特殊关爱 少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会，在未成年人成长过程中都给与了许
小学六年级上册道德与法治《我们受特殊保护》精品教案 一、【教材分析】 “我们受法律特殊保护”,这一框题共包括“我们需要特殊保护”和“法律保护我们健康成长”两个层次,向学生介绍我们需要
小学六年级上册道德与法治《我们受特殊保护》教案 【教学目标】 情感态度价值观目标：体会今天的我们受到法律的特殊保护，进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保
小学六年级上册道德与法治《我们受特殊保护》教案设计 学习目标 情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护。 能力：能够认识和判断哪些是违
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我们受特殊保护 教学目标 1．明确未成年人需要特殊保护的意义，了解法律，社会，家庭对未成年人的特殊保护。 2．了解关于保护未成年人的多部法律，知道国家对未成年人的的重视。 3．增强学生的自我保
8 我们受特殊保护 学习目标 1．让同学认识到各国家关于成年年龄的规定。 2．引导学生了解未成年人是弱势群体，国家，司法，社会，家庭都要对其保护。 3．让学生认识到反家庭暴力的必要性，培养学
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