1、下列哪种行为属于不尊重人的表现 A、同学有进步时,能适当地给予鼓励 B、同学生理上有缺陷,从不当众取笑该同学 C、喜欢当着很多人的面指责同学 D、从不随意翻阅他人的东西
1、1我知我家 1、家庭的含义 2、家庭结构的类型有哪些? 3、为什么与父母的关系不可选择? 1、2我爱我家 1、父母对子女的义务是什么? 2、家是什么?
第三单元 安全护我成长 1 、学习伴我成长 7 、生命最宝贵 2 、我学习,我快乐 8、 安全记心上
一、教材分析: 三年级下册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内容综合起来,体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
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