2019学年小学六年级（上）语文 少年闰土 同步练习卷 1.看根据拼音写汉字。 zhèng（ ）重 chú（ ）房 cìwei（ ）
2019学年小学六年级（上）语文 少年闰土 同步练习卷 1. 根据拼音写汉字。 líng lì jì sì zhú biǎn
小学语文六年级上册《少年闰土》教案设计 一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。 3、情感目标：体会人物性
小学语文六年级上册《少年闰土》教案设计 课前准备 1、查找鲁迅先生的有关资6009;。 2、鲁迅形象图片、本文生字词及课文插图课件。 教 学 过 程 第 一 课 时
小学语文六年级上册《少年闰土》教案设计 一、 情知引发 1. 师：（出示鲁迅先生与少年闰土的图片）同学们，认识上面的这两个人吗？谁来简单的介绍这两个人。 生：要点：鲁迅
小学语文六年级上册《少年闰土》教案设计 一、教学目标 1.学习本课生字、新词，正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受少年
《少年闰土 》这篇课文是从鲁迅先生的小说《故乡》里节选来的。1919年鲁迅先生自北京回老家绍兴接母亲，亲眼看到了离别多年的故乡的破落景象和农民痛苦的生活情况，感触很深。下面一起来学习人教版六年级语
人教版六年级上册语文《少年闰土》教学设计 一、教材解读： 本课节选自鲁迅小说《故乡》，鲁迅在《故乡》中写少年闰土是为了与老年闰土形成一个对比，揭示人物的苦难命运，引发人们深思造成人物苦难命运的原因。课
六年级语文上册《少年闰土》教案 一、 情知引发 1. 师：（出示鲁迅先生与少年闰土的图片）同学们，认识上面的这两个人吗？谁来简单的介绍这两个人。 生：要点：鲁迅先生是近代中国伟大的文学家（文
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