人教版小学五年级（上）语文 少年中国说 同步练习 一、基础题 1.给加点字选择正确的读音。 鱼鳞( ) ①lín ②nín 惶恐( )
《少年中国说》教案 [教学目的] 1．了解此文相关的先贤救国救民的义举 2．认识中国政论文形象生动、情感充沛的优秀特点。 3．引导学生模仿这种写法 [教学设想]
小学语文五年级上册《少年中国说》教案设计 教学目标 1.认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。 2. 正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境
《少年中国说》教学设计 一．教学目标 知识与能力： 1结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。积累重点实词。 2理解文章的主旨。 过程与方法：反复诵读理解作
《少年中国说》教学设计 【教学构想】 梁启超所倡导的“新文体”，具有“平易畅达”、“纵笔所至不检束”、“条理明晰，笔锋常带感情”等特点，这在本文中得到了鲜明的体现。具体来说，
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