22.《小毛虫》当堂达标题一、拼一拼，写一写。biān zhī xiāo shī chōu chū zhěng qí 二、形近字组词。竭（ ） 昆（
二年级语文下册《小毛虫》教学反思 《小毛虫》一 文描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨，想要羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地 “工作”。通过小毛虫
二年级语文下册《小毛虫》教学设计 一、教材分析： 《小毛虫》一课，这篇课文是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫并不悲观失望，而是尽心竭力地做着自己的工作，
教学目标：1．会认16个生字，学写8个生字。2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关
22 小毛虫妙析教材《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 说一说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，最终
22 小毛虫 ——达·芬奇 （ ）的小毛虫变成（ ）的蝴蝶。 尽管 尽心竭力 笨拙 茧房 挣脱 轻盈 一条小毛虫趴在
2019年部编人教版二下语文第22课《小毛虫》ppt课件
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