有些人 教学目标： 1．学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，归纳中心。 教学时间：一课时 教学过程： （一）明确目标 1．掌握本课生字新词、理解课文内容。 2．读通课文、理清脉络、练习分段，概括段意。
《做一个最好的你》是北师大版小学语文六年级上册的一篇课文。本单元是学生升入六年级后学习的第二单元《美与丑》，本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。这是一篇不可多得的心理健康教育素材。
东施效颦 教学目标： 1。通过反复诵读，使学生整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。 2。掌握重要词语，常用词语的含义，正确理解文章内容。 3。激发学生树立自信心，努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生。 教学重点：
《尊敬普通人》说课稿 一、说教材 《尊敬普通人》是北师大版六年级上册第一单元里的一篇阅读课文。本单元主题是品质，本文以一个世纪老人的百年阅历，感悟到一个极其简单但又不易做到的做人道理：应该尊敬一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。 根据新课程标准要求，本节课我确定如下教学目标： 1、通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。 2、理解课文，写一篇赞美普通人的文章。
《白桦林的低语》 一、说教材 《白桦林的低语》是北师大版六年级上册的以“高尚”为主题的一篇课文，这是一篇充满诗情画意的抒情散文，文章热情讴歌了守林人默默无闻、无私奉献的高尚品质，表达了作者对无名看林工人无限的思念和赞美、敬佩之情。这篇文章构思精巧，脉络清晰，语言优美，作者感情的抒发饱含无限的深情，令人感动，是一篇培养学生高尚道德情操的教育素材。 二、说学情
第七单元考点梳理 一、易读错的字 善哉（zāi）琴弦（xián）玉轴（zhóu）曝晒（pù）拊掌（ｆǔ）抽搐（ｃｈù） 荒谬（ｍｉù）奴婢（ｎú ｂì）乐曲（yuè qǔ）幽静（yōu）恬静（ｔｉáｎ）
第七单元基础知识复习检测 1。 给加点字选择正确的读音，画“√”。 善哉（zāi zhāi） 荒谬（miào miù） 曝晒（bào pù） 一缕（lǚ lǔ） 琴弦（xuán xián）霎时（shà chà） 虚拟（lǐ nǐ）入场券（juàn quàn） （1）陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（bào pù）十寒的事情在校会上被曝（bào pù）光，他感到十分羞愧。
第八单元考点梳理 一、易读错的字 闰土（ｒùｎ）祭祀（jì ｓì）供品（ɡòｎɡ）一匹猹（ｃｈá）竹匾（ｂｉǎｎ） 秕谷（ｂǐ）鹁鸪（ｂó ɡū）毡帽（zhān）獾猪（ｈｕāｎ）束缚（fù）皱蹙（ｃù）骤然（ｚｈòｕ）胯下（kuà）厨房（chú）熏黑（xūn）乌桕（jiù）伽蓝（ｑｉé）蓑笠（suō）澄碧（chéng）参差（ｃēｎ ｃī）胭脂（yān）泼剌（là）凝视（níng）瞬间（shùn）虹霓（ｎí）投掷（zhì）追悼（dào）吊唁（ｙàｎ）囫囵（hú lún） 爆竹（bào
第五单元考点梳理 一、 易读错的字 花蕾（ｌěｉ） 菜畦（ｑí） 苔藓（tái xiǎn）甘蔗（ｚｈe） 瀑布（ｐù） 窸窣（xī ｓū）铁轨（guǐ）谚语（ｙàｎ） 尽量（ｊǐｎ） 痱子（ｆèｉ） 浸湿（jìn） 兴奋（xīng）嘟囔（ｎɑｎɡ） 瞟见（piǎo）焖饭（ｍèｎ） 玛瑙（ｎǎｏ） 炖肉（dùn）腥味（xīng） 嘴唇（chún） 蹦跳（bèng） 二、 易写错的字
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