习作：奇妙的想象一、 在阅读中学习方法(一)不要脚的朋友(节选)老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去
创新教案《奇妙的想象》【教学设想】激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。创设情境，展开想象，培养学生想象的能力。使学生学会合理想象。【教学过程】一、激发兴趣，揭示课题。
教学目标 1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。 重点难点 教学重点：启迪学生展开
习作•奇妙的想象教学目标：1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。2.训练学生语言表达和动手能力3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。4.指导学生写想象作文的基
教学目标： 1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2.训练学生语言表达和动手能力 3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。 4.指导学生写想象作文的基本要求和
习作 奇妙的想象 人教三年级下册 习作内容 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。选一个题目写一个想象故事吧。 习作指导 1.选一个题目写一个想象故事。 2.大胆想象，创造出属
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