2.天气日历 教学目标 1.让学生经历一段较长时期的天气观察、记录和分析数据活动。 2.使学生知道天气每天都在发生变化。 3.学生会运用多种感官和初步地使用温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 4.让学生意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。
小学科学四年级上册《天气日历》教案分析 探究活动分析： 前一课学生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。在天气日历中，学生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符号卡）来记录
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