《天上的街市》导学案 学习目标 1、朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。 2、学习联想和想象，理解诗歌语言。 3、体会诗人的情思，追求理想的生活。
20 天上的街市 教学目标 1．朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。 2．运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。
20天上的街市 学习目标 1。朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。 2。运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。 新课导入 牛郎织女的故事相信大家都知道。他们一年才相会一次，确实有点悲惨，不完美，但是有一位诗人却怀着对未来美好生活的向往，展开丰富的想象力，创造性的运用了 《牛郎织女》这个民间故事，为我们写下了一首清新的抒情小诗 《天上的街市》。郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。代表作诗集《女神》《星空》等。
人教版初中七年级（上）语文 天上的街市 同步练习 1.阅读下面语段，回答后面的问题。 今天我去了博物馆，在________的博物馆里，陈列着许多________的物品。在探索中原人起源
作者简介： 郭沫若 （1892-1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。笔名沫若，麦克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鸿，羊易之等。四川省乐山客家人，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。同
《天上的街市》同步测试一、基础演练1．填空《天上的街市》选自 ，作者是我国著名的现代诗人和作家。他在文学方面的著作很多，有诗集 ，话剧
20《天上的街市》 课时训练 一、基础知识 1 . 下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是() A . 我想／那缥缈的／空中 B . 定然／有美丽的街市。 C . 街市上／陈列的／一些／物品 D . 定然是／世上／没有的／珍奇。
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