19.《大象的耳朵》课堂达标题一、 给下面的字选择正确的读音。似的（shì sì） 扇子（shān shàn）似乎（shì sì） 扇风（shān shàn）二、 看拼
二年级语文下册《大象的耳朵》教学设计一、教材分析： 《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大
二年级语文下册《大象的耳朵》教学反思 本篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。后来
教学目标【知识技能】1．学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词语的意思。 2．能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。【过程与方法】理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病
第七单元单元妙解导航本单元的课文是围绕有意思的故事来编排的，包括四篇精读课文和一个《语文园地》。课文都是童话故事，内容生动有趣，引人入胜。《大象的耳朵》告诉学生每个人都是与众不同的，不要羡慕别人；《蜘
19 大象的耳朵 教学目标 1 认读生字，掌握“似、扇”2个多音字。 2 正确、流利有感情地朗读课文，读好文中的问句。 3 知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。
谜语 脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。（打一动物） （谜底： ） 大象的耳朵 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2
大象的耳朵 第一课时 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 兔（ ） 竿（ ） 免（ ）
2019年部编人教版二下语文第19课《大象的耳朵》ppt课件
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