教学目标： 进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用。 教学重难点： 建立千克和克的质量观念，熟练掌握单位之间的进率。
教学目标： 1、创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立克很轻的质量观念。 2、了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。 3、指导学生进行简单的估测，培养学生的估测能力。
教学目标： 1、通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念； 2、使学生通过观察、操作，让学生了解称物体的方法； 3、培养学生动手能力，增强学生学习数学的兴趣，学习与他人合作交流。
第二单元 千克和克 第1课时 千克的认识 教学内容：教材第28-30页例1、试一试和想想做做。 教学目标： 1. 通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念； 2. 通过观察、操作，让学生了解称物体的方法； 3. 培养学生动手能力，增强学生学习数学的兴趣，学习与他人合作交流。 教学重点：体会1千克是多重。 教学难点：体会1千克是多重。
2019三年级数学上册第二单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、估一估,下面物品各有多重,再连一连。 二、判断题。(正确的画“√”,...
2019三年级数学上册第二单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、估计它们大约各有多重,用线连一连。 二、填空题。 1.称比较重的物...
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