作文思路点拨 (一) 【题目呈现】 根据表格的内容提示写一篇英语日记描述你的一次假期旅行。 要求:语气通顺,条理清晰,书写规范。可适当发挥,80词左右。
一. 教学目标 1。 知识目标 1)·能熟知单元主要内容,学习并掌握词汇。 单词:milk, cow, horse, feed, farmer, quite, anything, grow, farm, pick, excellent, countryside, yesterday, flower, worry, luckily, sun, museum, fire, painting, exciting, lovely, expensive, cheap, slow, fast, ro
1. 语言知识和能力目标: (1) 复习讨论自己及伙伴们所有的问题,并能通过讨论来找到解决问题的办法。 (2) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成描述他人的问题及解决办法 的小短文。
1. 语言知识和能力目标: (1)能掌握以下单词:travel, agent, expert, keep…to oneself, etc. (2) 能掌握以下句式结构: ① ─What do you think I should do? Can you give some advice? ─I think I should go to college. ② But If I go to college, I’ll never become a great soccer player.
1. 语言知识和能力目标: (1)学习掌握下列词汇:upset, taxi, advice (2)进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 (3)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。 (4) 能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。
一、教学目标: 1. 语言知识目标: 1) 掌握下列生词: daytime, concert, headmaster, event, guest, calendar 2) 复习邀请信的表达方式,阅读相关邀请信并能获得相关信息,回答相关问题。
1. 语言知识和能力目标: (1) 能掌握以下单词:the day before yesterday, weekday, look after, etc. (2)能掌握以下句型: ① — What’s today? — It’s Monday. ② — Can you play tennis with me? — Sorry, I can’t. I … (3)能综合运用can来表达邀请。 (4)通过阅读邀请函来掌握必要的信息。
1、 语言知识和能力目标: 1) 学习掌握下列词汇:invite, accept, refuse 2)进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。 3)进一步学习运用所学的知识来表达邀请;学会如何回答别人对自己的邀请,以及学会如何有礼貌地拒绝他人的邀请,并陈述理由。 4) 掌握情态动词can, must, have to, might的用法。
1、能发出、接受或拒绝邀请Make,accept and decline invitations 2、能使用have to,must 来谈论职责和义务Talk about obligations
1. 语言知识和能力目标: 1) 复习如何制作火鸡宴,以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。 2) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。 3) 能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。 4)通过完成Self check的中练习题来全面复习how much和how many的用法。
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