【教学重难点】 重点:让学生探讨最优方案。 难点:通过画图的方式发现事物隐含的规律。
重点难点： 重难点：通过画图分析找准标准单位“1”，利用分数的基本性质进行转化来解决问题。
学习目标 1、进一步理解同分母异分母分数加减法的算理掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。 2、教学过程中培养分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。 3、渗透转化的数学思想和方法。培养合作学习、互帮互助的思想品质。
重点难点： 重难点：通过画图分析找准标准单位“1”，利用分数的基本性质进行转化来解决问题。
分数的加法和减法 一、理解同分母分数加、减法的算理，掌握同分母分数加、减法的计算方法。 1、分数加法的意义：与整数加法的意义相同，就是把两个数合并成一个数的运算。 2、分数减法的意义：与整数减法的意义相同，就是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 3、分数单位相同，也就是计数单位相同，计数单位相同的数可以直接相加、减。
【教学目标】 1.使学生通过日常生活中的一些简单事例，初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际生活问题中的作用。 2.使学生体验数学与生活的密切联系，在生活中应用优化思想解决问题。 3.通过画图的方式发现事物隐含的规律。 4.培养学生归纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
重点难点： 重难点：通过画图分析找准标准单位“1”，利用分数的基本性质进行转化来解决问题。
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