《关 雎》教案设计 一、教学目的及要求： 1．了解有关《诗经》的基本知识。 2．理解这首诗的主题。 3．了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 4．要求学生反复诵读，背诵这首诗。 二、教学
初中语文八年级下册《关雎》教案设计 教学目标 1、了解并记住《诗经》的基本文学常识 2、理解《诗经》中“兴”的手法和重章叠句的形式在本诗中的运用 3、品味诗歌的音韵美
八年级语文下册《关雎》教学设计《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以恋爱和婚姻为题材的作品在《诗经》中占有很大比重，《诗经》中的爱情诗歌，大部分表现劳动人民纯洁、朴实、健康的思想感情。而《关雎》则是《诗
八年级语文下册《关雎》教学设计学校组织听课活动，准备了《关雎》。一、导入新课在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。古人认为经过《诗经》教
部编版八下语文教材
12《诗经》二首 学习目标 1.了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2.反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。 3.感受古诗优美的节奏和艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。
jū 关 雎 一.文学常识“四书五经”《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》
高考语文复习资料：关雎、蒹葭、观沧海 《关雎》 1.窈窕淑女–君子好逑（特别警示：“窈窕”“逑”均是较生僻字） 2.寤寐思服–辗转反侧（特别警示：“寤寐”是较生僻字） 3.左右芼之–钟鼓乐之（特别警示
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