小学语文总复习——标点符号专题 设计： 海宁市紫微小学 许晗峰 【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】 1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。 2、在段落中正确使用标点符号。 【教学难点】
1《墨梅》是 代著名画家、诗人 写的。“墨梅”的意思是 。这首诗借写梅花 的特点，赞颂了诗人 的品质。 2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 清气 乾坤 这句话的意思是 。 3. 《 》这首诗的作者是清代著名“扬州八怪”之一的 。诗人借泳岩竹，表现了诗人 的精神。
三、具体指导： 1．考试时间：大概6月20日左右。 2．复习安排： （1）制定复习计划，让学生充分把教材的字、词、句、段、篇弄明白。最好分类复习。 （2）分类复习。 A．听力考察：
多义词复习指导 一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。 【建议】 1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。 2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。 3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。 【辅助练习】 ⑴ 给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。 ① 晚上，老爷爷还手拿模
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