北师大版六年级数学下册《圆柱的体积》教学设计课型新授课（预习＋展示）课时2课时（第一课时）学习目标1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，会运用公式正确地计算圆柱的体积和容积
六年级数学下册第三单元《复习圆锥》教案教学目标：通过整理和复习，使学生进一步认识圆锥的特征，掌握圆锥体积的计算方法。教学重、难点：进一步认识圆锥的特征，掌握圆锥体积的计算方法。教学过程：1．圆锥的特征
六年级数学下册第三单元《整理和复习》教案教材分析：本节教材内容是对圆柱与圆锥这一单元的知识进行系统地整理和复习，始终注意引导学生把握圆柱与圆锥的联系与区别，使学生更加明晰相关概念，灵活运用计算公式。教
六年级数学下册《圆锥的体积》教案教材分析：教材按提出问题——猜想——实验探究——导出公式进行编排，通过对圆锥体积公式的应用，使学生进一步学会解决有关圆锥体积的实际问题。教学目标：1、通过实验，使学生自
六年级数学下册《圆锥的认识》教案教材分析：教材从生活中常见的圆锥形实物入手，使学生对圆锥进行初步感知，并从实物中抽象出圆锥的几何图形，认识圆锥的特征。教学目标：1、认识圆锥，掌握圆锥的特征。2、认识圆
六年级数学下册《圆柱解决问题》教案教材分析：本节课教材是在学习了圆柱的体积（容积）之后，运用圆柱体内所装的水的体积不变的特征，来求不规则圆柱的容积，从而向学生参透“转化”的思想。教学目标：1、通过观察
六年级数学下册《圆柱的表面积》教案教材分析:本节教材注重加强学生对图形计算方法的探索和在操作中对问题的。然后通过直观手段，让学生将圆柱模型展开，引导学生总结出圆柱的侧面积和表面积的计算公式。教学目标：
六年级数学下册《圆柱的认识》教案教材分析：教材首先呈现了现实生活中具有圆柱特征的建筑物和生活用品的图片，让学生观察，并提出问题“这些物体的形状有什么共同点？”引导学生思考，并从实物中抽象出圆柱的立体图
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