[学习目标] 1．了解气候变化的不同时间尺度。 2．掌握全球气候变化的原因及可能影响。 3．联系实际认识人类应对气候变化的具体措施。
第二章：地球上的大气 第四节：全球气候变化 【教学目标】 一、知识和技能 1、了解气候变化的各种尺度及相互关系 2、了解全球及中国气候变化的趋势 3、了解全球气候变化的影响及适应对策 二、过程和方法 1、培养资料收集和资料分析的能力 2、培养辨证分析问题的能力 三、情感、态度、价值观
高一地理《全球气候变化》教学设计 一、课标要求 根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 二、教材分析 本节为人教版教材必修1《第二章第四节 全球气候变化》，本课利用图表资料说明全球气候变化的
第四节 全球气候变化课时过关·能力提升基础巩固读图,完成第1~3题。 甲 全球大气CO2体积分数变化曲线 乙 我国近5 000年气温变化曲线1.20世纪60年代后( )
第四节 全球气候变化课标要求：根椐有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。教材分析：从标准的要求看，学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨其对人类活动的影
第四节 全球气候变化一 、全球气候在不断变化之中思考问题：1、什么是气候变化？2、气候变化按时间尺度不同可以划分为几种类型？3、气候变化的主要表现是什么？1 概念气候变化：是长期大气状态变化的一种反映
新人教版高一地理必修一重难点：全球气候变化 一、气候变化 1、气候变化 是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与 平均天气状况 有关的特征，如温度、 降水量 、风等要素的变化来度量的
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