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有关“儒林外史”的内容

  • 九年级语文下册教案 第四单元 短文两篇《不求甚解》部编人教版

    《不求甚解》 《谈读书》紧紧扣住“读书”这个话题,分别从读书的目的、方法和作用三个方面展开论述;《不求甚解》则是从批驳别人的观点开始,接着介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含义,然后论证读书的要诀在于虚心和会意,最后总结全文,强调重要的书要反复阅读。

  • 九年级语文下册教案 第三单元 名著导读《儒林外史》每回概括 (部编人教版)

    儒林外史(吴敬梓) 1、 王冕家境贫寒,善画荷花。京官危素想见他,因不愿结交官绅,又恐受害,遂远走山东。后山东洪灾,于是回乡。奉养母亲送了终,正值元末明军起义,朱元璋取了天下,为避免入仕,归隐会稽山。 2、 薛家集上的乡绅商讨春节期间举办龙灯会的事情。期间提到要给孩子们请一个教书先生。夏总甲推荐60余岁的周进。宴请周进时请梅玖作陪,只是中了秀才的梅玖席间作弄周进,并说梦见好兆头才中的秀才。王举人避雨路过村塾,同样轻视周进,也讲了梦见与周进的学生荀玫共同中了举人,故弄玄虚。周进很受刺激。村人因此嘲笑

  • 九年级语文下册教案 第三单元 名著导读《儒林外史》部编人教版

    【教学重点】 1、探究《儒林外史》的讽刺艺术及主题。 2、引导学生将小说与现实相联系,理解小说的现实意义。

  • 高二语文《儒林外史》指导学案

    高二语文《儒林外史》指导学案设计理念:在阅读中引导学生充分思考,探究发现,体验感悟,在阅读中引导学生与自我对话,与生活对话,让阅读成为学生最重要的生活方式,让阅读成为学生的一种习惯。教学目标:通过阅读

  • 《儒林外史》指导学案

    《儒林外史》指导学案设计理念:在阅读中引导学生充分思考,探究发现,体验感悟,在阅读中引导学生与自我对话,与生活对话,让阅读成为学生最重要的生活方式,让阅读成为学生的一种习惯。教学目标:通过阅读感受小说

  • 名著《儒林外史》pptx课件29

    儒林外史 二、学习目标 1、了解有关吴敬梓的文学常识; 2、结合时代背景,领会小说的思想内容; 3、理清故事情节,分析人物形象特征; 4、学习

  • 名著《儒林外史》ppt课件35

    《儒林外史》 《儒林外史》不仅是清中叶唯一一部长篇儒林小说,而且是我国古代文学史上最杰出的长篇讽刺小说,标志着我国古代讽刺小说艺术发展的新阶段。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

  • 《儒林外史》ppt课件43

    18世纪中叶的《儒林外史》是我国古代中最杰出的代表作,标志着我国古代讽刺小说艺术发展的新阶段。 吴敬梓(1701~1754),字敏轩,号粒民。安徽全椒人。移家南京后自号秦淮寓客,

  • 《儒林外史》读后感1000字

    《儒林外史》读后感1000字 作为一名经济学专业的学生,我本着尝试带着剖析经济的角度来赏析明清小说,一来可从与平时不同的角度来读小说,二来可加深对明清商业文化的理解,可谓一举两得,而在《儒林外史》一书中,我则对士子文人的从商之路而有所感触。 《

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