第4课时：估算 教学目标： 1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。 3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。 教学重点：掌握加、减法估算的方法。 教学难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。
三年级学习接触三位数估算
第二章 实数 估算一个无理数的近似值含有根号的数要确定在哪两个整数之间，我们可用原数的 来估计．
冀教版三年级数学上册《估算》教案 估算 教学内容：教材84——85页 教学目标： 1、 结合选购电器问题，经历自己选择信息、估算和计算的过程。 2、 会进行
第三单元《乘法》 1、估算方法。用四舍五入法进行估算。 利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。 估算的方法及注意事项：要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意，要符合实际，接近精确值。 2、
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