写作《学习仿写》课时安排：一课时课型：复习指导课多媒体使用：使用教学目标：1．知识与能力：能够综合运用语文能力，逐步掌握语句以及语段的仿写方法。2．过程与方法：通过观察材料，静心思考，寻找切入点完成仿
语言的实践与运用 仿写 试题回顾：2004年福州市中考题 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁在抬走骨头，那是
鸟儿的侦察报告仿写 篇1： 我好不容易飞出又浓又呛的雾，我吸了一口新鲜的空气，感觉好受了许多。我想停留在大树上休息一会儿，我落到一棵又大又粗的杨树上。往下一看，有一只雌袋鼠带着他的两个小宝宝出来散步，我飞到了它的旁边，问：袋鼠母亲怎样只有你和
（雨说：六月已在大地上等待久了） 等待久了的鲜花和嫩草 等待久了的松林和小溪 当鲜花没有了从前的美丽 嫩草失去了往日的生机 当树林悄悄干枯了叶子 松林幽幽唱不出优美的曲调 雨说，我来了，我来探访四月的大地 我来了，我走得很慢，而且轻声细语地 我的柔
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