《人之初》同步练习（第一课时）一、我会写汉字。之 相 近 习 远 二、给生字补充音节。性 x___ 善 ___àn
8.人之初一、把(bǎ)下(xià)列(liè)的(de)音(yīn)节(jié)补(bǔ)充(chōng)完(wán)整(zhěng)。x______ sh____ g_____
设计说明本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准强调的基本理念。因此，本课设计以学生
8 人之初教案设计设计说明本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准强调的基本理念
一年级语文下册《人之初》教学设计教科书分析：1.课文选自《三字经》中的四句话，分为两个小节，分别阐述教育和学习的重要性，以提高学习的自觉性。2.虽然本课是一年级下学期的课文，但是“识字、写字是阅读和写
人之初教案设计设计说明本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准强调的基本理念。因此，
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廉洁在我心中（一） 孔子曾说过：人之初，性本善，也就是说，人在小的时候，心灵是纯洁的，但随着年龄的增长，欲望的膨胀，思想也随之复杂。 廉洁是我们中华民族的传统美德。古往今来，有许多杰出的先人把廉洁二字看得像生命一样，情愿为廉洁奉献终生。 孔子
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