高三历史《二战后苏联的经济改革》教学分析 一、理念: 设计理念:“情境激疑、自主学习、分组讨论、合作探究”,注重培养学生自主学习和积极参与课堂活动的能力,注重知识形成的过程和方法。 在进行学习之前将学
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