4、买东西的学问 边看边思考：这样的消费者文明吗？你觉得有哪些不文明的购物习惯？ 买水果时，用手乱捏。 试用多个商品不放回原位。 随意拆包装。
4、买东西的学问 谈话导入 同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！
买东西的学问 一、识别包装上的信息 看一看，说一说 拿出你准备好的包装袋，说说有什么发现？ 通过观察我们发现不同商品的特点和用途，决定了商品包装上的信息是不相同的。那么我们在包装袋上发现了那么多信息，你觉得哪些信息重要呢？？？
小学四年级下册道德与法治《买东西的学问》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、通过课前的观察、比较了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、
小学四年级下册道德与法治《买东西的学问》名师教案 教学内容 2、买东西的学问
小学四年级下册道德与法治《买东西的学问》教案 教学目标 1.了解买东西的基本常识，知道消费者的权利，增强学生的自我保护意识。 2.通过活动，培养学生学会买东西的实践能力。 3.通
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