《电压》教学设计 课题 §16～1 电压 设计思想 本课让学生经历了“问题—思考—探究活动—结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力。 学生通过运用电压表测量电路电压，学会有意识、有目的地使用电学中的测量工具。在进行测量的过程中，要求学生一边进行实验一边思考，掌握正确的操作，从而使学生掌握运用知识的能力。
电阻是电学中一个重要的物理量，通过学习学生必须要知道电阻是导体对电流的阻碍作用，它是导体本身的一种属性，它的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 新课标要求，物理教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的物理知识和技能，更重要的是在物理教学中了解物理的价值，增强物理的应用意识，就得物理的基本思想方法，经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标的平衡与和谐整合，在知识获得的过程中促进学生主动发展，在发展中寻找知识。
物理教学计划 一、 指导思想： 物理课是中小学生必修的一门基础课程，物理课要贯彻“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，使学生掌握物理学基础知识和基本技能，培养学习物理学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识打下必要的基础。
物理教学计划 新的学期,新的开始,在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来.为了更好地完成教学工作特制定我的个人教学工作计划。 一、指导思想 以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
物理工作总结 一年一度的中考又结束了，今年我们取得了令大家满意的好成绩，回顾一学期的工作，有许多经验和教训值得总结。 一、教书 教书的过程不仅是传授知识，更重要的是应付 考试，这样备、讲、批、辅、改尤其重要，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，学生的时间和精力都是有限的，怎样为学生着想，利于他们的身心健康，又能升学呢。
11.1 怎样才叫做功 【教学目标】 1.知识与技能 （1）理解“做工”与“做功”的区别。 （2）掌握做功的要素，能够判断物体是否做功。
11.2 怎样比较做功的快慢 【教学目标】 1.知道做功有快有慢. 2.知道与做功快慢有关的因素有哪些. 3.熟悉功率的物理意义、定义、计算公式和单位.
11．3 如何提高机械效率 教学目标 1.知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。 2.理解机械效率的概念，会用机械效率的公式进行简单的计算。 3.会测算滑轮组的机械效率。
11.4 认识动能和势能 【教学目标】 1.理解什么是能. 2.知道机械能是由动能和势能组成，知道动能和势能大小的影响因素. 3.理解机械能之间可以相互转化，能解释有关现象和应用.
15.3 怎样使用电器正常工作 【教学目标】 1、 知识与技能： 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率. 理解额定电压与额定功率.
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