小学一年级下册道德与法治《不做小马虎》教案设计 教学目标： １、明白学习、做事时的馬虎害处大 ２、知道要从小培养认真、细心的好习惯 3、做一个学习，做事不馬虎的好孩子
小学一年级下册道德与法治《不做小马虎》教案设计 教学目标： 1.做事情有认真负责的态度。 2.初步养成做事认真细致的习惯。 3.知道要认真完成自己承担的任务。 4.学
一下《道德与法治》4.不做“小马虎”一、教材分析《不做“小马虎”》是《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”的第四课。本课是根据2011人教版《品德与生活课程标准》中“负责任、有爱心地生活”的第
4、不做“小马虎”教学目标：1.做事情有认真负责的态度。2.初步养成做事认真细致的习惯。3.知道要认真完成自己承担的任务。4.学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。教学重难点：知道要认真完成自己承
第4课 不做“小马虎” 同学们，在生活和学习中，你遇到过这种情况吗？ 穿衣服把扣子系错了； 东西随处乱丢，到用时，不知道放在哪里了； 考试马虎，少做了一道题；等等。 这些是什么原因造成的呢？马虎有什么
第一单元 我的好习惯 4 不做“小马虎” 马虎的来历 宋朝有个画家，他画什么都是随心所欲。有一次，这画家要画一只老虎。他刚画好虎头，一个人就来了，那个人说；“画家，请你帮我画一匹
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