《三峡》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。略无阙处（ ） 重岩叠嶂（ ）不见曦月（ ） 夏水襄陵（ ）沿溯阻绝（ ） 素湍绿潭（ ）绝巘多生怪柏（ ） 飞
9 三 峡 1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。阙处(quē) xī(曦)月 xiāng(襄)陵叠zhàng(嶂) 飞漱(shù) 沿溯(sù)素tuā
美在《三峡》 《三峡》写景生动，用词精准，运用了对偶、夸张、引用等修辞和衬托的写作手法，令人赞叹。下面我们就一起来探究一下《三峡》的写法之美。一动一静 例1：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重
三峡 ? 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵, 沿溯阻绝。 或王命急宣, 有时朝发白
9 三 峡 学习目标 1.积累常用的文言实虚词，背诵全文。 2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。 3.感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。 根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得
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《三峡》阅读练习（一）阅读下面的语段，完成后面的练习自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽曰，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二
长江三峡简介 长江三峡，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，全长193公里。是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的合称。长江在四川盆地东面，横切巫山山脉，在万山丛中汹涌奔腾而下，形成了闻名中外的
9 三 峡 课时目标1. 朗读课文，落实字词。2.理解文意，熟读成诵。3.品析课文，引导学生领略三峡景色之美。4.欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。情境导入著名学者余秋雨说过这么一
三 峡北魏 郦道元教学目标1.了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。2.把握本文景物描写的特点。 3.品味极富特色的语言魅力，掌握文言文的诵读技巧。 一、郦道元与《水经注》郦道元：（？－
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