1. What a rainy day it is! 2. Are you on foot today? 3. It is ten to ten. 4. Some boys are swimming in the pool.
一、词汇考察（10分） A) 1. potatoes 2. porridge 3. juice 4. tea 5. cabbage B) 6. to have 7. bowls 8. onions 9. hamburger 10. eating
( )6. A. No, she wasn’t. B. Yes, she is. C. No, she doesn’t. ( )7. A. In a mountain. B. Interesting. C. Right. ( )8. A. Two days. B. Tian’anmen Square. C. China. ( )9. A. No, I’m not. B. No, I don’t. C. Yes, I did.
一、听句子，选择恰当的应答语，每个句子只读一遍。（共5小题，计5分） 1. A. Have the school trip. B. Join the baseball club. C. Go to work by bus. 2. A. They are clever. B. No, they don’t. C.It’s interesting. 3. A. Sorry, I can’t. B. No, I don’t. C. I play it very well.
注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单项选择（题型注释） （ ）1．Miss Read is good ________ music．She can be good ________ children in the music club。 A．at， at B．with， with
北师大附属中学七年级英语期末复习题及答案 第一卷 (60分) 第一部分 听力 一、听对话，看问题，选择恰当的图片，每段对话听一遍。(每小题1分，共5分) 1．Who are the children talking about？ 2．Where will Jack put the ice cream？ 3．How does the girl usually come to school？ 4．What animal can they see in the zoo？
【教学目标】 知识目标 理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同；懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。 能力目标 初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 情感态度与价值观目标 让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。
目标导学一：生命的追问 活动一：教师提问 提问： 1．人为什么活着? 2．怎样的生命才有意义?
一、导入新课 20世纪，一个独特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。这么一个生活在盲聋世界里的人，竟然毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，并用生命的全部力量到处奔走，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评为“20世纪美国十大英雄偶像”。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。海伦·凯勒在代表作《假如给我三天光明》中以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做
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