第十一课 春 （一） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1．体会下列句子中词语的生动性： ①小草
第六课 理想 （一） 第8节 理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。 第11节 英雄失去理想， 蜕作庸人。可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想， 碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。 1．这两节诗所要表达的意思是什么？ 2．这两节诗主要采用了什么写作手法？ 它有什么表达效果？ 3．“夸耀当年的功勋”， 为什么说是“可厌”的？ 4．“诅咒着眼前的环境”， 为什么说是“可笑”的？ 5．“大写的人”是指怎样的人？ 结合你身边的生活，列
1．这篇文章是鲁迅写的一篇 （体裁），选自散文集 。 2．解释下列句子中词语的意思。 ⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 肃杀： ⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。 恍然大悟： ⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。 苦心孤诣：
七年级语文上册第五单元课练习题 21．风筝 预习与疑问 一、预习课文，完成下面各题。 ⒈给下面加点的字注音。 憔（ ）悴 荡漾（ ） 嫌恶（ ） 怜仃（ ） 笑柄（ ） 瑟（ ）缩 堕（ ）着 虐（ ）杀 2．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？
第二十六课 皇帝的新装 （一） 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 1．本段的大意是： 2．从哪三方面描写了皇帝爱新装。 3．作者采用的是什么手法？其作用是什么？ 4．从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人？ 5．本段可分为几层，并写出层意。说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？ 6．仿照本段
1．化石所重现地逝去万载的世界是一个怎样的世界？ 2．为什么说“沉睡亿年的石头说了话”？ 3．“海枯，石烂，日转，星移……”指代什么？从诗句中找出与之相适应的句子。
七年级语文上册第四单元(化石吟)课练习题 16．化石吟 预习与疑问 一、预习课文，完成下面各题。 ⒈下列加点的多音字读音相同的一项是 （ ） A、躯壳 蛋壳 B、逝去万载 风雪载途 C、裹藏 宝藏 D、潜行 潜水 ⒉下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A、逝去万载 长眠地下 话为乌有 悄然潜行 B、是转星移 引颈长吼 海古石烂 思绪万千 C、奇幻 叹服 造物主 远古 D、密
《风筝》 第一部分： 1．给下列加点字注音： 憔悴（ ）（ ） 诀别（ ） 什物（ ） 虐杀（ ） 恍然（ ） 荡漾（ ） 2、解释下列句子中词语的意思。 ⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去却就在这天空中荡漾了。 肃杀： ⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。 恍然大悟： ⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。 苦心孤诣：
一、基础积累及运用（34分） 1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分） 虬( ) 丘壑（ ） 瞬（ ） 间 伶仃（ ） 糟蹋 （ ） 诱huò（ ） xuān（ ）腾 chuò（ ）泣 sǒng（ ）立 gū（ ）负 2．根据词义填上相应的词语。（3分） （１）形容很大很笨的东西。 （ ） （２）比喻稀奇少见的美味。 （ ） （３）忍不住笑。 （ ）
一、基础知识及应用（24分） 1、选出下列加点字读音相同的一组。（ ）（2分） A、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 你们放心吧，这儿准保暖和。 B、济南的冬天是没有风声的。 你这样做是无济于事的。 C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 别上你的校徽。 D、溪水因枯涸见石更清洌了。 路转溪头忽见。 2、下列解词有误的一组是（ ）（2分） A、宛转：形容声音圆润柔媚。 玄奥：玄秘深奥。 B、清洌：水清
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