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第一篇 积的近似值教学设计反思 注重创设情境是《数学课程标准》中一个新的亮点。它使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活,符合学生的认知经验。使学生
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第一篇 垂线射线直线教学反思 本节内容是教学画垂线,在以前教画垂线的方法比较单一,教师讲得苦,学生学得累学生对图形的平移和垂直的过程弄不清楚,过去教学
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