认识图形(二) 第1课时认识平面图形 1。通过观察、比较、分析,初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形,能够辨认和区分这些图形。 2。并在实际动手操作的活动中,培养实际动手的能力以及合作创新意识,培养学习数学的兴趣。
单元重点知识归纳与易错警示 R·一年级下册 1。能够正确辨认和区别长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这些平面图形。 2。通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 3。培养学生的观察力,动手操作能力和交流能力。
一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方。青清气晴情请生字左右红时动万。 一、会写字 春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清 气 晴 情 请
学习目标: 1、掌握十几减9退位减法的计算方法。 2、通过说一说、摆一摆,探索20以内退位减法计算方法的过程。 3、能较准确地计算十几减9的退位减法,提高计算能力。 巧算“十几减9”:就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。 课堂小结: 今天你学会了什么?
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最
◆按字的结构归类写字 独体字:走、击、再、舟、千、门、乌、半、母 左右结构的字:标、枪、跳、竹、破、课、指
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着四季这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在趣味的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识
1教学目标 1.知识与技能 (1)知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法。 (2)了解共同玩耍对生活和情绪的影响,有融入大家的能力。 2.情感与态度 (1)回忆大
教学目标 1.知识与技能 懂得整理生活、学习用具的小要领,锻炼多方面的能力。 2.情感与态度 愿意尝试自己动手。乐予自己的事情自己做,并能体会到成就感。 3.行为与习
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