一匹出色的马教学实录 一、 导入。 1、 今天有一位朋友来到我们的课堂上。请看图片，这是什么？（出示马的幻灯片。一匹马， “匹”师书写，生书空，部首） 2、 齐读课题。匹读三声，马读三声，两个三声连读第一个读二声，读“一匹马”“一匹出色的马” 的区别。“出色”是什么意思？（成功的人一般都很出色）再读课题。 二、 活动一：初读课文。 朗读要求：大声读课文，读准字音，难读的句子多读几遍。 1、 检查生字。（生字宝宝化
人教版二年级语文下册《一匹出色的马》教案7 一匹出色的马教学目标【知识技能】1．认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。 2．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。【过程与方法】 1理
7.《一匹出色的马》当堂达标题一、拼一拼，写一写。yì p? mǎ shu? bō mèi mei（ ） （
人教版二年级语文下册《一匹出色的马》教案教学目标【知识技能】1．认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。 2．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。【过程与方法】 1理解课文内容，学会
一匹出色的马教学目标【知识技能】1．认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。 2．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。【过程与方法】1理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。
结合二年级的孩子活泼可爱的特点，这节课的导入我采用了歌曲导入的方式来进行。 孩子们在欢快的气氛中有入了课堂。春天是美丽的，春天也是充满生机的，春回大地，万物复苏，和孩子们一起欣赏春天的美
一、教材分析：这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸
二年级语文下册《一匹出色的马》教学设计一、教材分析： 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述
一匹出色的马妙析教材这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，“一匹出色
2019年部编人教版二下语文第7课《一匹出色的马》ppt课件
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